1548. روانسنجى؛ 1
مجموعۀ شيوههايى كه به روانشناس كمك مىكند تا پديدههاى روانى را از حالت كيفى به حالت كمى يا عددى درآورد، روانسنجى ناميده مىشود. متخصصين روانسنجى با استفاده از روشهاى آمارى و بهرهگيرى از آزمونهاى روانى، انواع پديدههاى روانى؛ مانند هوش، شخصيت، اختلالات روانى، نگرش، استعداد، رغبت، انگيزش و پيشرفت تحصيلى را اندازهگيرى مىكنند.
9. روانشناسى نابهنجارى؛ 2
توصيف، طبقهبندى و تبيين علل آسيبهاى روانى و ناهنجارىهاى رفتارى شامل اختلالات خلقى و اضطرابى، اختلالات شخصيت، اختلالات روانتنى، انواع اعتيادها و سوء مصرف مواد در اين شاخه از دانش روانشناسى مطالعه مىشود. علاوه بر اين، تأثير عوامل زيستى، محيطى، فرهنگى و اجتماعى بر رفتار ناهنجار و تعيين سهم هر يك از آنها در بروز اختلالات روانى مورد توجه دانشمندان اين رشته قرار دارد.
در واقع روانشناسى، مرضى كه آسيبشناسى روانى هم ناميده مىشود، يك رشته بنيادى است كه يافتههاى آن در تدوين نظريهها و فنون درمان ناهنجارىهاى رفتارى و شيوههاى حفظ سلامت روانى كاربرد دارد.
10. روانشناسى بالينى؛ 3
در اين رشته كاربردى كه بزرگترين بخش تخصصى در روانشناسى است، با بهرهگيرى از فنون و ابزارهاى روانشناختى، اختلالات عاطفى و مشكلات رفتارى مورد مطالعه، ارزيابى، تشخيص و درمان قرار مىگيرند. تقريباً قريب 50 % از كل روانشناسان دنيا در اين رشته و شاخههاى مرتبط با آن مشغول فعاليت مىباشند.
11. راهنمايى و مشاوره؛ 4
اين شاخه از روانشناسى، به بررسى فرايندهايى مىپردازد كه هدف آن يارى رساندن به مراجع، براى حلّ مشكلات زندگى يا افزايش رشد شخصى و روانى اوست. مشاورانكه عمدتاً به حلّ مشكلات سطحى و فراگير مىپردازند، سعى مىكنند طى فرايندهاى ارتباطى و مشاورهاى خاصى به مراجع كمك كنند تا خود را بهتر بشناسد و از اين طريق بر مشكلات روزمرۀ خود در زندگى خانوادگى، تحصيلى، حرفهاى و اجتماعى غلبه نمايد و در نتيجه به انسانى مؤثرتر، خلاقتر و شادمانتر تبديل