55
ب : برنامهريزى ديگر، تشكيل جلسات متمركز آموزشى در بسيارى از استانها است كه پيشنهاد شده زمان آن، بيش از سه ساعت نباشد و در عين حال جاذبه داشته، زائران را راضى كند. براى مثال، در استان تهران، در سال جارى توانستيم جلسات زيادى را در سالن سرپوشيدۀ آزادى برگزار كنيم كه در جلسات صبح و عصر، مربوط به حج تمتع، چيزى حدود 18 هزار زائر شركت كردند. در اين جلسه بخشى از تذكّرات اجرايى كه معمولاً در جلسات كاروانها كمتر گفته مىشود، مطرح گرديد، سپس از نمايندۀ محترم ولىّ فقيه در جلسۀ صبح، و رياست محترم سازمان حجّ و زيارت در جلسه بعد از ظهر استفاده كرديم و بعد از آنها، بنده صحبتى در زمينه معارف حج با زائران داشتم و در پايان نيز با استفاده از نمونك (و ماكت) بزرگ كعبه و محرم شدن تعدادى زائران و انجام مناسك به صورت نمادين، سعى شد آنچه زائر در سرزمين وحى با آن روبهرو مىگردد، براى ميهمانان خانۀ خدا تشريح و اضطراب آنان برطرف شود و با فراگيرى و آموزش درست، راحتتر بتوانند اعمال خود را انجام دهند.
ارزيابى ما از اين جلسات، بسيار مثبت است و زائران عزيز نيز معمولاً با اظهار لطف خود ما را مورد محبت قرار مىدهند.
براى جلسات آموزشى زائران چه ابزارى را فراهم كردهايد؟
نمونۀ كوچكى از ماكت كعبه، حجرالأسود، حجر اسماعيل و ناودانطلا طرّاحى كرديم كه توسط مديران محترم خريدارى گرديد و در جلسات كاروانها معمولاً مورد استفاده قرار مىگيرد. نوارهاى ويديويى، سى . دىهاى رايانهاى و نوار (كاسِت)هاى تصحيح نماز، معرفى اماكن و مناسك حج نيز به عنوان وسايل كمك آموزشى در اختيار عموم قرار گرفته است، كتاب و جزوه نيز براى هر بخش تهيه و منتشر نمودهايم.
جناب آقاى قاضى عسكر! در بخش پژوهش چه كردهايد؟
پس از روشن شدن نيازها، مركزى به نام «مركز تحقيقات حج» در قم تأسيس كرديم تا با كمك علما و پژوهشگران حوزۀ علميه، آثار مورد نياز را تهيه كنيم.
از آنجا كه حجم كار بسيار گسترده بود، ابتدا كارها را برنامهريزى و اولويتبندى