55 حُسْنُ الْتَدْبِيرِ مَعَ الْكَفٰافِ اكْفُى لَكَ مِنَ الْكَثيٖرِ فىٖ الْاِسْرَافِ. ¹

تدبير نيكو با بسنده كردن به اندك، كفايت كننده‌تر از مال زيادى است كه با اسراف همراه باشد.

تداوم آموزش

فاصله انداختن در تحصيلات به روند آموزش زيان مى‌رساند و آموزش را كند مى‌سازد. يكى از موارد تداوم آموزش‌ها تكرار است. گاه انسان به تصور اينكه مسئله‌اى را خوب فرا گرفته است و به زودى فراموش نمى‌كند، به حافظه خود تكيه مى‌كند و از تكرار درس غفلت مى‌ورزد و آنچه را فراگرفته است، از دست مى‌دهد. بايد دانست كه تكرار، فوايد بسيارى دارد؛ چون هر بار كه انسان مطلبى را مرور مى‌كند، از بطن و عمق آن مطلب بيشتر آگاه مى‌شود. جست‌وجو درباره يافته‌ها و دقت و تأمل در آنها راهى به سوى فهم و دريافت بيشتر است.

حضرت على عليه السلام مى‌فرمايد:

لاٰ فِقْهَ لِمَنْ لاٰ يُديمُ الدَّرْسَ. ²

آن‌كه در آموختن مداومت ندارد، از دريافت و فهم عميق محروم است.

در سخن ديگر كه اهل سنت روايت كرده‌اند، وظيفه يك فرد مسلمان را تكرار سخنان پيامبر و تداوم اين كار دانسته است و مى‌فرمايد:

تَزَاوَرُوا وَ تَدَارَسُوا الْحَدِيثَ وَ لٰا تَتْرُكُوا يَدْرُسْ. ³