150توجه به تعداد كاروانهاى حج تمتع 91، مىتوان گفت بيش از نيمى از كاروانها جلسات ويژه براى زائران تحصيل كرده، بين 1 تا 4 جلسه برگزار كردند.
4.3. ثبت گزارش جلسات آموزشى كاروانها
جلسات آموزشى كاروانهاى حج از ظرفيت و فرصتهاى ارزشمندى است كه در دو دهه گذشته با برنامهريزى و ساماندهى زائران به اجرا درآمده است. استفاده بهينه از اين ظرفيت براى افزايش يادگيرى در راستاى اقامه حج ابراهيمى همواره از دغدغههاى اصلى متوليان امور بوده است. براى افزايش بهره ورى و ايجاد وحدت رويه از سال 1386، سرفصلهاى جلسات آموزشى توسط معاونت آموزش و پژوهش وقت تنظيم و ابلاغ گرديد كه اين سرفصلها هر ساله بازنگرى و اصلاح گرديد. در سال 1391 نيز بازنگرى و در ويراست چهارم، تدوين و چاپ و ابلاغ گرديد.
در سالهاى گذشته براى اطلاع از وضعيت اين جلسات مىبايست كارگزاران فرهنگى در بدو ورود به مكه مكرمه و مدينه منوره با تكميل فرمى به ارائه گزارش جلسات آموزشى زائران در ايران اقدام مىكردند كه اين كار به دليل فاصله و گذشت زمان اجرا، كامل نبوده و هم صرفاً براى ارزيابى حتى آنچه واقع نشده بود ارائه مىشد. با توجه به اينكه از مسئوليتهاى معاونت امور فرهنگى نظارت بر اين جلسات و هدايت و اصلاح روند امور آموزشى و فرهنگى مىباشد، اين مسئوليت هنگامى به